工业设计毕业设计任务书范文 第1篇

毕业设计(论文)任务书 指导教师 课题名称 作业期限 月 日起 月 日 止 接受单位 学生姓名 学 号 所在专业 上 海 大 学 二○○年 月 日 (一) 课题来源,意义与主要内容:(注明自拟,科研,科技服务类别及任务提出单位) (二) 目的要求和主要技术指标 (三) 进度计划 (四) 主要文献,资料和参考书: (五) 审批意见: 教研室主任(副主任) 系主任(副主任) 200 年 月 日 200 年 月 日 (六) 学生意见: 学生签名 200 年 月 日 (七) 课题变动情况: 负责人 200 年 月 日 (八) 注 意 事 项: 1. 本任务书一式三份.(一),(二),(三),(四) 各项一般应在毕业作业开始前二周由指导教师认真填写,经教研室主任审查报系主任批准后,一份留系备查,一份由指导教师保存,一份下达给学生. 2. 学生应在导师指导下,根据本任务书的要求具体制定实施计划,并积极完成任务. 3. 课题内容如有变动,需经所属系或接受单位负责人同意.

工业设计毕业设计任务书范文 第2篇

在当前道路的毕业设计中，路线设计、路基路面设计、土石方数量计算和挡土墙计算等内容均可通过软件实现，绝大部分学生对软件依赖程度过高，对计算环节的原理、参数选择和适用范围懵懵懂懂，而且学生设计时一般参照上届师兄的模板，依葫芦画瓢，造成设计成果的雷同和质量下降。设计指导和答辩过程存在知识结构单一片面我校毕业设计辅导模式是由一名指导老师辅导多名学生进行毕业设计工作，但各个老师的专业领域和研究方向不同，青年教师的知识结构涵盖面各有差别而且自身缺乏工程设计实践经历，单独指导毕业设计时某些方面往往不够全面，例如研究路基路面的老师在指导路线设计时会略显吃力，又如答辩时结构方向的老师对选线的内容可能稍显生疏，因此，一名指导老师单独负责制，容易造成指导环节的片面和设计过程局限。

2我校道路方向毕业设计的改进建议

以就业为导向，实现选题多样化

培养学生创新能力，激发学生学习的兴趣，提高实践能力，选题是关键。因此毕业设计选题在符合专业培养目标前提下，实现多样化，以就业为导向，面向实际应用和社会需求，培养适销对路的人才，做到理论与实际相结合，体现学科的发展性和应用性。我校可借鉴其它高校经验，根据学生不同就业发展取向，实现毕业设计选题多元化，将学生的毕业设计与就业相结合，可使学生毕业后能尽快适应工作环境，尽早进入角色，提高学习的积极性。

根据社会的需求确定毕业设计内容就业形势日趋严峻的大形势下，毕业设计选题必须紧扣社会和工程实际的需要，有一定工程背景和实用性，将毕业设计的实践操练与学生今后工作业务有机结合。为此，高校教师在教学研究同时必须重视工程资料的收集、整理和资源的整合。

毕业选题与教师科研一体化对于已经考取研究生或是对科研有兴趣的同学，可以结合教师的课题从事研究工作，完成研究型毕业设计，挖掘自己从事科学研究的潜能[2]。学生参与教师科研课题式的毕业设计，有助于增进老师与学生间互动，加强教师的责任心，培养学生科研能力和独立分析解决问题的能力。

系企联合的毕业设计课题通过学校或院系与企业建立校企培养的教学模式，对于已经找到工作或是正在企业实习的学生，鼓励他们直接参与企业课题，或根据今后承担的工作内容选择合适的毕业设计题目，由企业的工程技术人员与学校教师联合指导。企业指导教师工程经验和专业素养是保证毕业设计教学质量的重要因素。

加强毕业设计管理，实现全过程质量控制

做好前期毕业设计动员在第七学期提前下发毕业设计任务书和指导书，让学生先熟悉课题内容，先与指导老师进行交流沟通，开展资料文献查阅工作。邀请设计院高工和学院教授开设辅助学生做好毕业设计的系列讲座，让学生在毕业设计不同阶段对自己任务有宏观的认识了解。

实行全过程质量控制，增加中期答辩制订严格而详细的进度计划表，不定时抽查和定期检查，落实毕业设计进度情况，严把毕业设计每个阶段的质量，把问题解决在平时。加强中期检查，不流于形式，增加中期答辩，作为最终成绩一部分。对成绩末位学生采取二次答辩，答辩过程坚持标准化，专业化，防止蒙混过关，老师心慈手软现象。相对严格的管理模式有利于提高学生对毕业设计的重视程度，提高成果质量。

选线方案施行向导师汇报制度，严防抄袭雷同我校规定毕业设计实行每人一题，但常规型道路工程的毕业设计地形图一般难以逐年更新，学生在设计时一般会照抄上届学生的模板，为了杜绝抄袭现象，在选线阶段，对每个学生的路线方案应先向指导老师汇报，再由教师进行点评，通过自我陈述和一问一答的方式尽量杜绝方案雷同，防止照抄照搬。

加强教师队伍建设，倡导指导模式多元化

努力提高中青年教师工程实践水平刚走出校园的青年教师，无论是教学经验或是工程实践水平都会略显青涩，即使是在高校工作若干年的中年教师，因其主要工作是教学与科研，工程项目的设计和施工经验与企业从事设计和施工的技术骨干也有一定差距，因此，在指导实际工程性的设计课题上还是缺少经验的。针对这种现象，学校和系里应该提供渠道，鼓励中青年教师利用假期时间深入企业学习，努力提高自己专业水平和工程经验；或是学校创造条件，加强学校与企业的资深高级工程师联合指导毕业，从中汲取更多的工程经验。

倡导指导模式多元化，实现多名老师联合指导一名老师指导多个学生毕业设计，虽然权责明确，但鉴于各老师专业领域不同，指导过程难免存在知识结构片面单一现象。实行多名教师联合指导，不同专业方向的老师包括校企合作的工程技术骨干形成小组模式，对毕业设计不同阶段根据自己专业特长对学生进行有针对性的重点辅导，不仅可以克服单个教师知识结构局限性的制约，也可以充分发挥各自学术专业，学生接受的信息量也不断扩大，可以获得更好的指导效果。

3结语

工业设计毕业设计任务书范文 第3篇

一、 课题名称：工业机器人实训台设计

子课题1 同步传送带及上料系统设计

子课题2 模拟（CNC）数控钻床设计

二、指导教师：张敏XX

三、设计内容要求

1、课题概述

1）在工业机器人实训台系统中，上述子课题是其中的2个设计任务，一般来说，这些课题可以选择单片机控制、PLC控制和工控机控制等设计方案，其中还涉及一些机械机构设计、以及气动回路设计等内容，需要在毕业设计的过程中重新学习。

2）同步传送带及上料系统：同步传送带及上料系统：在自动化生产车间（制造、物流、医药等），物料的传送大多是通过传送带进行传送的，带式传送方式是一种主要的传送方式，带式传送由传送带、传送带机构、可调速的驱动电机、以及电气控制部分组成，配合其他自动控制机构，可以实现传送+自动打包、自动分拣、自动码垛等功能。本课题因为是小型_构，采用了2相步进电机驱动，采用红外线光电传感器进行位置检测，指示灯显示系统工作状态，机构部分采用小型同步带传送，铝型材制作传送带机构。利用气动推杆推动物料块进行传送带上料，气动推杆是常见的气动执行机构，气动推杆结合移动机构（传送带、机器人、移动滑台等）就可以实现物料的搬运。气动推杆由压缩空气驱动气缸做机械运动，改变气缸中气体的方向，可以控制气动推杆活动的方向，气体方向的改变是通过控制气动电磁阀来实现的。气动推杆将物料块推入传送带上，传送带将被物料块移动到指定位置，机器人抓取物料块进行后续的处理（CNC加工、码垛、投送等等）。本毕业设计建议采用单片机或PLC进行控制。

3）模拟（CNC）数控钻床：（补充数控钻的概念）。单轴的运动机构（丝杠滑台），用联轴器（或传动皮带）与步进电机、直流电机或交流电机连接，在单片机、PLC或工控机等构成的控制器的驱动下，可以实现滑台机构的上下运动。滑台上载有加工头，加工头在电机驱动下转动，能实现钻孔或铣削加工，滑台的行程，可以控制钻孔或铣孔的深度，达到数控钻床的基本功能。控制该课题需要理解单轴运动机构的组成，以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系，软件要实现控制步进电机的.转速的高低，以及转动的角度，实现控制加工头的坐标定位，本设计任务是建议采单片机控制或PLC控制设计。

4）关键词：气动推杆；移动滑台；气动电磁阀；物料分拣；码垛；传送等

2、设计内容与要求

设计内容：

1）设计被抓取物料对象

2）选择合适的气动推杆、移动滑台

3）机构部分设计

4）气动系统设计

5）控制系统设计（软件与硬件）

6）系统调试与运行

设计要求：

1）机构设计正确与规范

2）气动推杆选择合理

3）气动回路设计合理

4）提供完整的安装图纸

5）调试方案设计正确

6）软件、硬件设计合理

四、设计参考书

模拟电子技术・・    高等教育出版社

数字电子技术・・    高等教育出版社

单片机C语言程序设计・  北京航空航天大学出版社

单片机原理及应用・      中南大学出版社

气动与液压基础入门・    化学工业出版社

机械基础・・・  机械工业出版社

五、毕业设计论文章节安排及要求

1、本次毕业设计论文结构采用6章的基本结构。

第1章 概述。用较大篇幅介绍工业机器人发展的历史和现状以及意义，介绍工业机器人实训台设计课题的由来及意义，工业机器人实训台的基本功能。

第2章 设计方案设计。首先对实训台的方案进行介绍，然后针对子课题讨论具体的设计方案。

第3章 硬件电路设计。主要分析电路各组成部分的工作原理，包括电路原理图、主要元器件性能分析、电路原理分析等主要内容。

第4章 软件设计。主要进行电路的软件设计，()包括系统总体设计思路、主程序流程图和设计思路、子程序流程图和设计思路。

第5章 系统的调试。主要包括调试前的准备工作，调试的方法和步骤，调试结果分析等，应该与系统方案设计提出来的功能相呼应。

第6章 总结。总结你在本次毕业设计过程中的你是怎么做的、遇到了哪些问题、你是如何解决的，以及你的心得体会、感想、收获等。

六、论文的格式要求（小四、宋体）

（以下五号、宋体）

1、封面

2、目录

3、内容摘要（200~400字左右，只要中摘要，可以不要英文摘要）

4、引言

5、正文（设计方案比较与选择，设计方案原理、计算、分析、论证，设计结果的说明及特点）

6、结束语

7、附录（参考文献、图纸、材料清单等）

六、毕业设计进程安排

序号 内容 要求 完成时间

1 师生见面，下发毕业设计任务书、布置毕业设计  .

2 前期准备 完成毕业设计相关资料的收集、设计方案的确定 假期

3 元件选型 参数、型号、数量

4 控制板原理图设计 

5 控制板PCB板设计与制作 

6 软件程序编写调试 

7 整机调试 完成批定功能

8 毕业设计任务书编写 毕业设计说明书在规定时间前上交指导教师处

9 毕业答辩及成绩评定

12月

七、毕业设计答辩及论文要求（小四、宋体）

（以下五号、宋体）

1、毕业设计答辩要求

答辩前三天，每个学生应按时将毕业设计说明书或毕业论文、专题报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出审阅意见。

学生答辩时对自述部分应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的原始资料或参考文献、设计的基本内容和主要方法、成果结论和评价。

答辩小组质询课题的关键问题，质询与课题密切相关的基本理论、知识、设计与计算方法、实验方法、测试方法，鉴别学生独立工作能力、创新能力。

2、毕业设计论文要求

文字要求：说明书要求打印（除图纸外），不能手写。文字通顺，语言流畅，排版合理，无错别字，不允许抄袭。

图纸要求：按工程制图标准制图，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。

曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、程序框图、示意图等不准用徒手画，必须按国家规定的标准或工程要求绘制。

工业设计毕业设计任务书范文 第4篇

主要内容：

根据所学电子商务的基本理论和基本方法，结合当今社会电子商务发展的特点，以及电子商务的国际化、网络化的发展方向，以此作为论文的研究方向，撰写论文。

基本要求：论文格式正确，符合要求；

主要参考资料：

《电子商务概论》、《电子商务网络营销》、《市场营销》、《电子商务法规》、《电子商务网络建设》、《经济学基础》、《电子商务案例分析》、商务周刊、互联网等

完 成 期 限： 20xx年4月1日

指导教师签名：

评审小组负责人签名：

20xx年4月1日

毕业设计（论文）开题报告表

课题名称 中小企业电子商务网络营销策略研究

指导教师xx

学生姓名 xxx学号 20xxxxx 专业 电子商务

工业设计毕业设计任务书范文 第5篇

课题名称：钨极氩弧焊焊接航天产品的焊接工艺及操作要点

学 院： 电子科技职业学院

教 学 系： 材料技术系

班 级： 12机制1班

指导教师： xxx

审 核：

二○一四年十一月

目 录(设计类)

一、毕业设计目的

通过毕业设计这一实践教学环节，使学生综合运用所学的基础理论知识和技能，按照培养目标对学生进行技术人员基本能力的综合训练，培养创新意识，进一步提高学生的分析和解决实际问题的能力，

学生应达到以下目标：

1.专业能力

(1)能够熟练操作岗位要求的焊接方法;

(2)能够对产品设计图纸进行工艺性审查;

(3)能够编制与贯彻焊接结构制造工艺规程;

(5)能够选用和使用常用装配-焊接夹具;

(6)能够对常用焊接设备进行日常维护保养;

2.方法能力

(1)能够阅读设备操作说明书;

(2)能够较快掌握岗位要求的焊接操作技术要领和安全操作规程;

(3)能够正确填写生产记录和实习手册，能够上网完成实习记录的填写任务;

(4)能够手工绘制草图和用计算机绘图，能够应用计算机处理图纸转换问题;

3.社会能力

(1)具有决策能力和执行能力，具备完成任务和解决问题、技术创新的能力;

(2)遵守实习单位员工职业道德规范，穿着工作服装;

(3)自我控制与管理能力;

(4)能独立或与他人合作完成任务;

(5)遵守车间和设备安全操作规范，爱护车间环境。

二、背景情况(课题来源，实际应用价值、意义。)

本课的来源是我们在首都航天机械厂实习时，该厂使用钨极氩弧焊设备生产航天产品配件。随着科技的发展和工业需求的增加,焊接技术在工业生产中所占据的份量越来越大,而且焊接技术的优良程度直接影响着零件或产品的质量。随着焊接技术的发展,大量新的焊接技术不断涌现,而这些不同的焊接技术又表现出不同的工艺特性和应用环境,所以在产品的`制造过程中首先应根据产品的工艺特性来进行焊接。尽管焊接技术发展很快，自动化程度也越来越高，但在产品的实际加工制造过程中，尤其在加工军品和航天工件的焊接方面，钨极氩弧焊仍占有不可替代的地位。因此本课题要研究如何选用航天产品配件的焊接方法。

三、任务：小组任务和个人任务

1.能利用各种途径查阅专业资料;

2.学会撰写开题报告(或开题综述);

3.能根据文献资料设计模具方案或撰写论文的提纲;

四、技术(业务)要求

1.学会利用各种途径调研和查阅专业资料;

2.运用所学的基础理论知识和专业知识分析和解决焊接领域的工程技术问题和技术管理问题。

五、关键能力发展项目和成果要求

遵循学生认知规律，结合职业能力发展要求，合理序化实践内容，全面提升学生基本职业素质。

六、设计步骤和方法

第一步写开题报告，调研、查阅资料，

第二步完成课题的总体方案设计;

第三步参与试验，整理数据和文件，完成论文的草稿;

第四步完成论文，总结，准备答辩，

七、进度要求

按照开题报告中的进度计划如期完成每阶段任务，定期检查。

八、方法建议

建议此课题的研究应在单位工作内容的基础上，查阅大量参考资料，并配合生产中的工程实例的工艺书及生产经验，进行进一步的研究和完善论文内容，得到研究结论。

九、设计报告(论文)要求

主要包括：

(1)设计方案的选择过程及理论分析，有关的计算，设计过程，结果或结论(对于实际制作课题和实验题目要有测试数据、实验数据及计算处理过程)，设计工作经验体会总结，参考资料等。

(2)报告应该叙述简明扼要、重点突出、文理通顺、书写整洁、无错别字、计算正确、绘图准确清晰，用计算机打印，按照要求装订成册。

(3)报告写作格式参见“毕业设计(论文)撰写规范”

十、参考资料

参阅工厂的实训规程，产品工艺书，期刊文献，教材资料等。

十一、 等级评定方法和标准

成绩评定必须坚持标准，严格要求，对毕业设计各级评分的综合要求如下：

(一) 优

1.按期完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;立论正确，分析、设计、计算、实验正确、严谨，结论合理;独立工作能力较强，科学作风严谨，毕业设计有一些独到或创新之处，水平较高。

2.文字材料条理清楚、通顺，论述充分，逻辑性强，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书面符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;图纸完备、整洁、正确;源程序完整，演示正确，如确实不具备演示条件时应加以说明。

3.答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确。

(二) 良

1.按期完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;立论正确，分析、设计、计算、实验正确，结论合理;有一定独立工作能力，科学作风好;毕业设计有一定水平。

2.文字材料条理清楚、通顺，论述正确，符合技术用语要求，书面符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;图纸完备、整洁、正确;源程序完整。

3.答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。

(三) 中

1.按期完成任务书中规定的项目;运用所学理论和专业知识基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足;立论正确，分析、设计、计算、实验基本正确;有一定独立工作能力;毕业设计水平一般。

2.文字材料通顺，但论述有个别错误或表达不甚清楚，书面基本符合“毕业设计(论文)基本规范”要求;图纸完备，但质量一般或有小的缺陷;源程序基本完整。

3.答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。

(四) 及格

1.在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务;独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误;论点、论据基本成立;分析、设计、计算、实验基本正确。毕业设计基本符合要求。

2.文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰;语句、符号方面存在少量的问题，书面基本达到“毕业设计(论文)基本规范”要求;图纸质量不高，工作不够认真，个别错误明显;源程序不完整。

3.答辩时，主要问题经启发后回答基本正确。

(五) 不及格

1.任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握;在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误;在方案论证、分析、设计、实验等工作中表现为独立工作能力差，毕业设计未达到最低要求。

2.文字材料不通顺，书面未达到“毕业设计(论文)基本规范”要求，质量较差。图纸不全，或有原则性错误;源程序不全。

3.答辩时，对毕业设计的主要内容阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题的回答有错误，或回答不出。

工业设计毕业设计任务书范文 第6篇

关键词：工科；规格定位；毕业设计；题目类型

基金项目：本文系教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究专项”（项目批准号：10JDGC009）的研究成果。

毕业设计环节是工科本科生四年学业中的最后一个教学环节，又是一个极其重要的、有专门质量要求的综合性教学环节，这一环节的实施和完成过程有别于学生在校进行的所有其他教学环节，具有独立性、综合性、系统性和实践性等特征。它将在指导教师一对一的指导下，综合前7个学期所学习掌握的专业知识，通过调研和必要的资料参考，结合本专业的新理论、新技术、新方法独立完成毕业设计内容，完成毕业论文撰写并进行答辩。事实证明，工科学生通过毕业设计，其专业与工程素质和综合能力会得到大幅度提升。

一、毕业设计题目类型影响因素

确定毕业设计选题是这个教学环节的首要任务。从理论上讲，不管学生选什么类型的题目都有意义。对于工科毕业设计选题，从专业角度讲大致可分为理论与工程技术研究类、工程设计类和技术应用类等类型。从宏观上看，不同高校（主要指人才培养规格定位）选题类别比重有较大差别；客观上毕业设计选题又与所学专业的办学资源（如师资和实验室条件等）、报考研究生研究方向，以及就业去向有直接关系。对于研究型大学（如“985工程”高校），其本科生以研究型人才培养为主流，毕业设计选题也以理论和技术研究类题目为主，题目通常来源于指导教师的研究课题；对于“985工程”之外的“211工程”高校、地方重点大学等其本科生人才培养规格定位一般以工程研究应用类为主、以应用技术类为辅，毕业设计选题具有明显的多元性，包括理论与工程研究、工程设计、技术应用等；而一般地方工科院校（应用型大学）人才培养规格定位则是应用技术型或技术技能型，毕业设计选题以工程设计、技术应用实践为主。

新疆大学是国家“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校、国家教育部与自治区政府共建高校，是一所综合性大学，其中工科专业有二十多个，并且多数工科专业（指本科）在新疆高校所独有。近年来，学校各工科院系，结合自治区经济建设发展的实际需要，将工科本科生人才培养规格定位为工程研究应用型和应用技术型，毕业设计选题更注重相关行业用人单位对毕业生专业素质和实践能力的需求，同时也考虑到考研学生（尤其推免生）的选题与后续学业的连续性。

以新疆大学电气工程学院自动化专业和电气工程及其自动化两个本科专业为例，这两个专业都是在20世纪50年代建立的老专业，其人才培养规格定位为汉族班以工程研究应用型为主流，民族班以应用技术型为主流。在毕业设计选题上有意控制理论与工程研究、工程设计、技术应用三种类型选题的大概比例，收到了较好的效果。

二、毕业设计题目选定

1.题目来源与

题目的产生是达到该教学环节教学效果的关键。教师的科学及工程研究课题、产学研及企业委托项目、典型的工程设计项目，以及个别学生自己提出的题目等都是毕业设计题目的来源。题目类型比例上要考虑学生就业去向（包括读研究生）以及汉族班和民族班的特点；题目内容和要求尽可能与行业发展的技术需求接轨，尤其是来自企业的实际选题，应达到毕业实习―毕业设计―就业一体化效果。题目及其内容要求经过教研室两次论证通过之后才能。

2.选题指导与选题

题目按照学生自己选择的原则来确定。选题前，教师应做好必要的选题指导，给全体学生讲解每个题目的意义、目的和要求，学生可根据自己的特长、就业志（去）向等进行选题。新疆大学电气工程学院这两个专业近三届共计684名毕业生选题情况。

3.启发性指导，独立完成

新疆大学电气工程学院要求毕业设计过程反映学生对方法的掌握和能力的提高，而设计内容则必须反映时代特征，突出“新”字。因此该教学环节要坚持教师启发性指导、学生独立完成的原则，引导学生自己发现和提出问题、解决问题。指导教师与学生每周要有1～2次面对面的讨论。

三、经验与体会

从20世纪80年代到现在，国家和自治区工业化持续发展，尤其进入21世纪以来，电力和自动化工程领域的新理论、新方法、新技术、新装备等都进入一个快速发展期，随着创新型国家战略实施，新型工业化建设、智能电网建设等工作的开展，对学生专业素质提出了新的要求。因此，毕业设计题目类型比例和内容均发生了巨大变化。从内容上讲，毕业设计题目及内容要求不断更新；从题目上看，工程研究、技术开发与应用类型题目明显增多，而传统的工程设计类型题目反而减少了。近年来，新疆大学电气工程学院更加重视毕业设计环节，尤其是对选题案例的总结。一方面题目及内容必须要求更新，而类型数量比例应视人才培养定位和就业去向来定。如20世纪80年代的两个经典设计型题目：“变电所电气部分初设”和“直流调速系统”至今仍保留着，只是在具体内容中要反映现代新技术、新方法、新部件。在工程设计类型选题上结合行业典型工程项目和技术改造项目，总结出一些体现新技术的工程设计案例，在把握适当的深度、难度和设计工作量的基础上，提出新的工程设计型选题。除把握选题类型比例外，对题目内容提出了以下几点要求：

一是题目要突出”新”字，让学生接触到新理论、新技术，学会用它们去解决实际问题。

二是设计类和应用类题目一定要贴近生产和工程实际。比如用来进行工程分析和工程设计的软件平台均采用与当前行业同等的版本或同等版本的教学版。

三是对于工程设计类选题，从内容要求上必须贴近工程实际，给出的设计任务书及技术指标参数要真实，让学生熟悉设计规范、标准的使用，要求他们除掌握工程设计计算书、说明书、工程图纸的编写和绘制外，还应初步掌握工程造价预算书的编制。

四是对于技术开发和技术应用类选题，教师要创造条件让学生在实验室完成，或者让其直接参与教师的实际项目。让一部分已签定就业协议的学生完成来自用人单位的实际选题，该选题在企业、校方和企业（双导师制）共同指导下完成。

少数民族工科人才培养是新疆高校的一项极其重要的中心工作，是“质量工程”、“卓越工程”、“本科教学工程”建设的重要教改内容。鉴于少数民族学生入学时汉语语言障碍和中学文化基础薄弱而对专业学习的影响及特点，选题以技术应用类和工程设计类选题为主，以工程师的最基本素质要求为目标。毕业设计任务书在内容和难易度要求上提出基本内容要求和选作内容要求，鼓励学生做出优秀的毕业设计。同时，指导教师要加强对学生的指导，使学生真正在面对问题与解决问题的思路、方法、手段上得到提高。

“工程化”的师资队伍培养，基于工程研究与技术应用为主流的定位，师资队伍建设是关键。学校应建立必要的政策和机制，强化教师的工程素质，增多产学研校企合作形式，让教师能够掌握新理论、运用新技术拥有不间断的工程经历。

四、结束语

“过程反映方法和能力，内容反映时代特征”。在这个总的指导思想下，从实际出发，精心做好选题设计、科学提出任务要求，加强教师间互相交流，保质保量完成毕业设计。从近三届毕业生选题情况来看，三种类型选题比例（即理论与工程技术研究、工程设计、技术应用）分别为汉族班大致是∶∶3∶7，民族班大致是∶∶，这与这三届毕业生实际就业（包括考研）情况趋于吻合，绝大多数学生的专业素质和能力得到了用人单位的认可。

参考文献：

工业设计毕业设计任务书范文 第7篇

专业：酒店管理   班级：1     学号：17     姓名：王

一、毕业设计题目

新年酒会，辉煌完美

二、毕业设计内容

1.主题酒会基本情况：

神农大酒店将于2月1日20：00—22：00在酒店宴会厅举办一场音乐酒会。

2.主题酒会场地布置：

（1）酒会功能布局：

迎宾区(酒店外广场及大门区.电梯入口区.人行通道走廊区.会场入口区)

会场区(舞台背景区.空中布置区.会场布置区)

(2)酒会吧台设计：吧台靠宴会厅入口右边，一个吧台，摆上各种酒和点心。

3.酒水及小点心品类选择及用具准备：

（1）自助餐除提供各种酒类、饮料、果汁、各类果盘、小点心等。

（2）酒水应包括：鸡尾酒、啤酒、葡萄酒、香槟酒、白兰地酒、威士忌酒、白酒等。

4.酒会人员配备：（1）第一组：总协调控制组5人

（2）第二组：宣传组6人

（3）第三组：后勤组6人

（4）第四组：节目组8人

5.酒会内容与时间安排：

酒会节目时间预计2个小时（含主持词、领导讲话、互动等环节）

18：30  文艺演出——开场舞蹈（突出喜庆气氛）

18：35  主持人致辞，引导。

18：40  主办单位领导、协办单位领导、品牌商家共同进行酒会的开幕仪式，主持人宣布酒会正式开始。

18：45 酒会开始 提供国际美食自助餐 现场来宾自由交流

18：50  主办方领导致辞。

18：55  精彩魔术表演

19：00  小提琴伴舞

19：05  抽奖环节——三等奖

19：10  调酒师介绍红酒，由酒店的调酒师现场讲解红酒的历史、鉴赏方法等相关红酒知识，娱乐和知识相结合。

19：25  观众互动环节（有奖问答或游戏节目）

19：40  抽奖环节——二等奖

19：55  歌手独唱

20：05  钢琴吉他演唱组合“音乐力量”

20：20  抽奖环节——一等奖

20：25  舞蹈（现代舞）

20：30  酒会结束

6.酒会现场服务要求：（1）斟酒服务要求 ；

（2）工作台服务要求。

7.酒会收尾工作和酒会预算成本

收尾工作：（1）、各接送车送行重要人员

（2）、收拾物品并整理场地

(3)、会务记录整理总结

预算成本：2万

三、毕业设计要求

1.学生应该通过自己的努力，综合运用学过的知识和技能，以认真负责、一丝不苟的工作态度和实事求是、从实际出发的工作作风，在教师指导下独立地完成指定的任务。

2.学生的毕业设计文档应包括任务书一份，方案说明书一份和毕业设计方案一份。

3.学生的毕业设计方案内容应层次分明，数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确。设计内容一般应由七个主要部分组成，依次为：（1） 封面、扉页，（2）诚信声明，（3）摘要，（4）目录， （5）设计正文，（6） 参考文献,（7）致谢。（具体要求见《航空职业技术学院毕业设计撰写规范》）

4.学生应将毕业设计中的所有资料，按时间节点和要求，及时、完整地上传至世界大学生个人学习空间。

四、联系信息

1.指导教师空间账号：.liu@

工业设计毕业设计任务书范文 第8篇

一、课题名称：基于S7-200PLC的液位控制系统

二、指导老师：_

三、设计内容与要求

1、课题概述

针对某厂的液位控制过程与要求实现模拟控制，其工艺过程如下：用泵作为原动力，把水从低液位池抽到高液位池，实现对高液位池液位高度的自动控制。具体设计内容是利用西门子S7-200PLC作为控制器，实现对单容水箱液位高度的定值控制，同时利用Wincc组态软件建立单容水箱液位控制系统的监控界面，实现实时监控的目的。

2、 设计内容与要求

1）设计内容：

1,一个系统是否能达到预期的控制效果，其系统的数学模型相当的重要，直接关系到控制结果的正确与否。

2,在液位控制系统中液位泵是否能够实现精确的控制，直接影响到控制结果。

3,控制、方案的选取，一个适当的控制方案会让系统更加完美，所以方案的选取也非常的重要。

4,控制参数的整定，一个系统有既定的方案，但是如果参数的整定错误也将会功亏一篑。

2）设计要求：

1,以我院实训楼407的PCS4000过程及楼宇综合控制装置中的水箱作为被控对象、PLC作为控制器、静压式压力表作为检测元件、电动调节阀作为执行器构成一个单容水箱单闭环控制系统，实

现对水箱液位的恒值控制。

2,PLC控制器采用PID算法，各项控制性能满足要求；超调量20%,稳态误差≤±;调节时间ts≤60s;

3,组态测控界面上，实时设定并显示液位给定值、测量值及控制器输出值；实时显示液位给定值实时曲线、液位测量值实时曲线和PID输出值实时曲线；

4,选择合适的整定方法确定PID参数，并能在组态测控界面上实时改变PID参数；

四、设计参考书：

《电气控制与PLC应用》《工厂电气控制设备》 《电工手册》 《计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术》  《西门子PLC使用手册》《可编程控制器应用技术》

五、设计说明书内容

1、封面

2、目录

3、内容摘要（200~400字左右，中英文）

4、引言

5、正文（设计方案与选择，设计方案原理、计算、分析、电路仿真、论证，制作电路、电路硬件调试、软件程序编写流程、软硬件电路联调、电路操作说明及特点等）

6、结论

7、致谢

8、附录（参考文献、图纸、材料清单等）

六、毕业设计进程安排

第1周：方案设计讨论，教师辅导；

第2~3周：分系统方案设计初稿、元件选择、电路原理图绘制及电路仿真等；

第4~5周：根据电路仿真的结果修改设计方案及电路原理、购置电子元件、根据所购元件的封装尺寸绘制PCB印制电路板图并制作PCB板、焊接电路并调试检修；

第6周：编写并调试程序、软硬进行联调、根据制作的实际情况编写毕业设计文档初稿；

第7周：对所编写毕业设计文档初稿进行自查、讨论并完善文稿、辅导答辩；

第8周：毕业设计书成绩评定、答辩（答辩时严格按设计要求检验所设计制作的实物电路的功能指标）。

七、毕业设计答辩与论文要求

1、 毕业设计答辩要求

答辩前一周，每个学生应按时将毕业设计书、电路实物、电路仿真或电路调试报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出审阅意见。

学生答辩时对自述部分应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的原始资料或参考文献、设计基本内容和主要方法、成果结论和评价。

答辩小组质询课题的关键问题，质询与课题密切相关的基本理论、知识、设计与计算方法、实验方法、测试方法，鉴别学生独立工作能力、创新能力。

2、 毕业设计论文要求

文字要求：说明书要求打印（除图纸外），不能手写。文字通顺，语言流畅，排版合理，无错别字，不允许抄袭。

图纸要求：按工程制图标准制图，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。

曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、程序框图、示意图等不准用徒手画，必须按国家规定的标准或工程要求绘制。