暑假书法班作文 第一篇
四年级了,我们终于有书法课啦!要用毛笔写字。那天徐老师刚教室,就用迷人的微笑征服了所有同学,甜美的声音、优雅的肢体语言,她简直就是童话世界里走出来一样!
第一次上课,徐老师教我们写一字。刚开始我想这一字最简单不过了,有什么好写的。我准备好毛毡、笔、墨和纸,当徐老师还没说完写字的动作和笔法要领,我就一口气写完了八个一字。这时看到其他同学正低头握笔刚写第一个,我心里喜滋滋的。哈哈,我的速度最快了!
徐老师开始挨个检查写的字,有的同学得到了表扬,当徐老师走到我旁边时,她一下子严厉起来,拿起了我的宣纸,当着全班同学的面,说道:像这样的字是完全不合格的!也足以看出写字的人不认真的态度。这时感到同学们注视我的目光仿佛一下子看穿了我,感到脸上发烫,手心也在出汗,为刚才的鲁莽而深深自责。
接着,徐老师又给我们讲了一遍一字写法要领:逆锋起笔,收笔回锋,左低右高,横画中间偏细。我记下了老师的话,开始认真写第二遍。这次,我先在心里演完了起笔、收笔的动作和过程,然后再指挥我的右手,按照老师传授的动作和笔法要领,认真写下了一个一字。写完,自己也感觉比第一次要好太多了。果然,当老师看到我的字时,朝我微笑着点了点头,轻声说道:写的很好!
写字真不是一件简单的事情,这就是我的第一堂书法课。字如其人,写字和做人一样,一定要认真、仔细,不能有半点的马虎。我一定会谨记书法老师的教导,用心写好每一个字。
暑假书法班作文 第二篇
五月的一个星期六上午,妈妈给我报名了一个书法学习班。
中午10点1刻,我赶到了书法补习班,一看,就看到了许多毛笔,有狼豪的,有羊豪的……我拿了一支羊豪笔。一开始,我一写就弯了,老师看见了,对我说:“写字时姿势要端正,不能歪。”我虽然照老师说的做了,但字还是龙飞凤舞的,老师知道了,帮我写了一笔,边写边说横,回勾。老师的那一笔让我大开眼界,老师语重心长地对我说:“写字时要慢,不要心急,心急是写不好字的。”听了老师的话,我再写了一笔,比之前的字大有长进,老师说:“要再接再厉,字才能写得跟书法家一样好看。”我听了老师的话,练啊练啊,练到了下课,终于字写得好看多了,连妈妈也称赞我。
我喜欢书法,我要好好练习,它给我的课外生活增添了不少乐趣。
暑假书法班作文 第三篇
终于到了最后一节书法课!我好开森哪!
昨晚看了《楚乔传》的我很困,起来慢悠悠地做完日常要做的事情后,一步一步地拖着步子走到了补习班。
坐下一看,时间早着呢!我把东西拿出来摆好,跑到空调前“清醒”一下,时间差不多了,才倒墨出来。
第一个“砌”字,看起来很简单嘛!我请老师示范了一个,发现此字并不简单,石字的“口”要写小,写方;中间的“t”不能太矮,而且它的`那一竖钩要写平,是本字的最高笔画。这个字还要写紧凑!我试了一篇,总能被老师挑出刺来:“竖不平!”“不要有多余笔画!(起头没写干净)”“写紧凑!”“石字那一横太长!”“口写扁了!”整整试了两篇,才过了这个字。
第二个“礫”字,我没有再叫老师示范,打算以自己的实力来过关,写了第一个后,我很快地找出了不足:上面写大了!石字的“口”太扁!很快,我就过关了。
第三个“崢”字。这个“山”字旁还不简单!最后,以半篇过关。
最后一个“嶸”字是如鱼得水,两个过关!
终于完了,没了煎熬!
暑假书法班作文 第四篇
“同学们,我们一定要学会感受、欣赏别人的书法作品。”石老师语重心长的说。听完石老师的话后,大家都似懂非懂的点了点头。
我们安静地欣赏着书法作品,石老师突然绕到了第一排一位同学的身后,低下身去,查看那位同学的字迹是否工整,真是不看不知道,一看吓一跳!石老师看了一眼就皱起了眉头,一把抓起他面前的那张纸,严厉批评道:“哼!你看你写的这几个鬼字,是人写出来的吗?写得歪七扭八,丑死了!”石老师一恼火,干脆一不做二不休,拿着那张纸,一边给每排同学看,一边说:“来,大家都看看来,瞧瞧他的字!”同学们争先恐后挤到前面看,有的同学露出了吃惊的表情,有的同学则一脸嫌弃。
石老师一把抓起那位可怜的同学,说:“来,我带你过去看看,你看哪位同学的字不比你写的工整!”石老师像老鹰那样拎着那位同学,把他带到各个同学面前去看,他的脸因羞愧而涨的通红,咧了咧嘴,十分无奈的看着大家。绕了一圈后,石老师解了气,又温和的握着那位同学的手,一笔一画地写了起来,“对,要像这样,一笔一画写工整。”练习了一会儿,石老师慢慢松开了手,看见那位同学有进步的字迹,终于露出了满意的微笑。
我认为,我们大家都应该好好写字,毕竟字如其人嘛!希望大家都能拥有一手好字。
暑假书法班作文 第五篇
今天早上上学时,妈妈让我带上一支钢笔,我十分不解,拿钢笔干什么。听完妈妈的一番解释后,我才知道今天我们要上一节公开书法课。
第三节课很快到了,一跑完操,谢老师就让我们去图书馆搬来了好多椅子,不一会儿就来了好多老师,教室后面都坐满了,真是一堂热闹的公开课呀。上课铃打响了,我赶紧回到座位上。谢老师走上讲台,面带微笑跟我们进行了一番交流,缓解了一下紧张的气氛。同学们一下子活跃起来,我对这节课更加充满期待。
因为这是第一节书法课,所以谢老师让我们从基本笔画入手。谢老师还发了两张练字纸,让我们只在其中一张上写名字,剩下的一张要上完今天的书法课再写,看谁的反差最大。接着谢老师在黑板上写了一个大大的“永”字,只是粉笔太细看不出这个字的力道。谢老师又拿了一只红色粉笔,在白笔画外沿又以毛笔字的形式描了一圈。一瞬间这个永字像有了一个质的飞跃,笔笔都是那么有力,那么气势磅礴。
谢老师告诉我们,写字就应该这样写,要讲究笔画与笔画的搭配,字与字的搭配,同时,行与行也要搭配。谢老师还说,写字一定要有笔势,这样写出的字才可以苍劲有力。
接着我们又学习了点、横、竖、撇、捺。我相信,只要有恒心,有耐力,我就一定可以把字练好。
暑假书法班作文 第六篇
今天下午,我收拾好自己的笔和书,装进袋子里,准备去上书法课。
妈妈提着一袋胡萝卜对我说:“我去推车子,你先帮我拿着,送完你我去奶奶家包水饺”。我接过胡萝卜随手放进我装书的布袋里,妈妈推出来车子,我们就赶紧出发了,到了艺贝教育我下车就往楼上跑,妈妈好像在后面喊我,我也没回头。我匆匆忙忙的跑到教室,大多数同学都已经来了,我赶紧找个座位坐好,准备掏出书来,结果这一掏不要紧,掏出来一袋子胡萝卜。同学们看见都哈哈大笑起来,我的邻桌问我:“这是你的零食吧,你居然喜欢生吃这个”。还有个调皮的同学在教室里唱起了儿歌:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜……”教室里充满了欢声笑语。
书法老师来了,刚才喧闹的教室立刻安静了下来,只能听到笔写在纸上“沙沙沙,沙沙沙“”的声音。
暑假书法班作文 第七篇
第一次上书法课
今天,妈妈带着我,来到了文化活动中心,因为我要来这里上硬笔书法课。到了那里,一进门,就传来一阵阵墨香,直冲我的鼻子。我一看,我来的太早了,软笔书法课的同学们还没有下课呢!于是,我就找了一个空位子,坐下来,看书法书。
过了一会儿,我们的硬笔书法课开始了。老师给我们在黑板上写出了几个字,让我们按照他写的字来写。老师还特意把字体放的很大,好让我们看清楚。我按照老师写的,一笔一画地写着。我每写完一个字,就要按照老师的对照一下。看看哪里有缺陷,写下一个字的时候把它改正过来。慢慢的,我写的越来越好,越来越快。可是,我为了抓紧写完,后面的字就写得有些潦草。老师告诉我,不要心急,慢慢来。等觉得自己已经完全掌握了的时候,在加快速度,不能急于求成。我按照老师的话,慢慢的,字写得越来越好,可有时还是会有一些小失误。
最后我写的又快又好,老师还表扬了我呢!
暑假书法班作文 第八篇
星期五下午我们上了这个学期的第一节书法课。
第一节课才下课,大家都开始活跃起来,有的正在借水写布,有的去厕所接水,还有的在座位上练书法,我也赶忙去洗毛笔。
第二节课的铃声很快就打响了,我们回到座位上练习毛笔字。大约十分钟后,小汪老师的声音响起:“同学们,停下笔。”这一节课是小汪老师上,学“安”这个字,“安”这个字没有什么特别之处,只是中间有一个没有学过的笔画,斜折(撇点),小汪老师讲解完“安”后,又在旁边重新写了一个:“好了,下面开始自己练习。”
我拿起毛笔,开始在水写布上练习,兴许是第一节书法课的缘故,周围不像平时一般吵闹。起先,我学的不好看,写的歪歪扭扭的,我每写一遍就看一遍黑板上的大字,找到问题所在,经过一节课的练习,我写的“安”终于和书上有几分相似了。
自从开设了书法课,加上平时的练习,在今年的过年前我还写了一副对联呢,虽然有些青涩,但是已经迈开了第一步。书法是我国的传统文化,我们要好好学习书法,不能让书法在我们这一代失传!
暑假书法班作文 第九篇
下午还在熟睡的时候,有人按门铃。当爷爷打开门时,我看见哥哥在前面,爷爷徐在后面。我正要去上书法课。我起身抱怨妈妈没早点告诉我改上课时间。我懒洋洋地走到客厅,喝了点水就醒了。
徐爷爷先检查了我们的作业,然后让我们找出不好的单词重写。我们都找到了两个词。柱子选了“有‘和’的人”,我选了“有‘和’的人”。然后我又把这两个字写了一遍,继续找问题,找问题,直到和写粘贴没多大关系。然后徐爷爷教我们写新词“郎”,是左右结构,但是耳朵是比较难的部分。我们来观察一下怎么写。徐爷爷拿起笔,教我们怎么写。我迫不及待地拿起笔开始写。一开始写不好。我练了几次,写的还不错。我受到许爷爷的表扬,柱子也写得不错。徐爷爷说柱子左边写的好,我的右边。xxx
练字有多难!很无聊,没有自己的想法,只是照着写,但是我不能半途而废,坚持下去!houen zo!
暑假书法班作文 第十篇
“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,书法课终于告一段落,接下来又到了我最喜欢的环节——玩游戏,林老师说:“今天玩扔飞镖。”啊?飞镖可是男孩子玩的游戏,我可不会玩,算了,我只好硬着头皮听老师讲解。
林老师说:“握飞镖跟握笔差不多,你们看,就是这样。”老师顺手拿起了一支飞镖握在手上,我们也学着老师的样子握着一支飞镖,接着,老师又说:“扔飞镖的时候一定要注意姿势,左脚在前,右脚脚尖着地,重心在左脚。扔的时候只要前臂用力就行了,注意,飞镖在飞的过程中会往下掉,所以在瞄准的时候要瞄准高一点的地方,现在开始比赛,每人3次机会,总分最高的胜利。”
同学们跃跃欲试,争先恐后地排队,我被挤到了后面,正当我不知所措的时候,老师说:“女士优先!”我排到了最前面,我心想:还不如让那些男生先扔呢!我又不怎么会。算了,试一试吧。
我拿了3支飞镖,左脚朝前,右脚尖点地,瞄准中心点的上方,扔!悲剧,力气不够大,飞镖居然没扔到飞镖靶上,老师马上说:“先试一次,女生力气比较小,可以往前一步。”真是天助我也!我往前走了一步,接下来的成绩还不错,总分140,其他同学都比我低,只有卞祖亮也是140分,老师说:“下节课我给两个冠军发奖品!”真高兴!
这节课过得真快乐!
暑假书法班作文 第十一篇
今天中午是书法课。曹老师请来了黄老师,由她来给我们上书法课。
黄老师迈着轻盈的脚步走进了教室,她有一双大大的眼睛,炯炯有神,穿着一条长长的裙子,扎着马尾辫,看起来特别亲切。
开始上课了,她拿起粉笔,温柔地说:“同学们,把你们的手指伸出来,跟我一起写!”同学们纷纷举起了手。“上面一个山,下面一个宗,特别要注意的是宝盖头一定要包住下面,知道了吗?”黄老师在黑板上范写了一个“崇”字,全班同学都看呆了,“哇,多漂亮的字啊!”她时而轻,时而重,挥笔自如。同学们也跟着写了“崇”,然后我们还学了“浸、项、劳”……
看着黑板上一个个漂亮大气的字,我心里非常崇拜,心里暗暗下决心:我长大了也要像黄老师一样,写一手好字。从现在开始,我一定要用心写字,把字写美,将来能成为一名书法家!
暑假书法班作文 第十二篇
这件惊险的事情发生在上周三。下午,我兴高采烈地提着装有毛毡、毛笔、墨水瓶的袋子进了教室,因为今天要写毛笔字了。
好不容易盼到了书法课,课间时,我们都拿到了黄蕉蕉的毛边纸,把它铺到了毛毡上,就上课了。
陆老师走进了教室,只听“啊”了一声,怎么了?一开始我还幸灾乐祸地想着:可能是别人一不小心把身体碰到了桌椅,还用大惊小怪?但等我一看地面……我的妈呀!王靖达正咧着嘴看着椅子上斑斑驳驳洒落的墨水,和地上大约有一平方分米的墨水“潭”。他拿来了拖把,不管三七二十一地就拖,把地面像玩变脸似的“变”成了大花脸!还怪我下回不要把墨水倒在地上。我真是火冒三丈,再也压不住了,和他争吵了几句之后,陆老师放的乐曲声打断了我们,我们不得不把刚才的争吵抛到九霄云外。好像只过了十分钟似的,就下课了,还没有写够呢!
忽然间,我看到了墨水“潭”又扩大了,而且就像刚下完墨水雨似的。唉,真是一波未平一波又起!真没办法!同桌的裤子也没能幸免,拖把也没有办法,变得像刚从黑染缸里出来似的,抹布也无能为力,最后还是卫生纸、拖把为我们解了围。
离下节课只剩三分钟了,我才跑到三楼厕所去洗毛笔,回到教室后,健康老师气得脸通红,我们挨了一顿暴批后,才开始上课。
这个星期三可称真得起是个“黑色”的星期三!看来以后学写毛笔字时,尤其是和墨水相处时,一定要小心谨慎呀!
暑假书法班作文 第十三篇
今天是我暑假第一次去上妈妈给我报的书法班,也是我第一次跟刘老师学习书法,刘老师先教我们书写的格式,然后是书写的顺序,在最后是坐姿和握笔姿势,还有握笔秘诀。
就这些我们都整整练习了一堂课,今天练习了之后我感觉自己以前坐姿实在难看,但今天的练习也让我非常的劳累。
在最后一节课的时候,老师让我们进行自我介绍,我坐在倒数第二排,刘老师让我们按顺序来,到我的时候我还有点害怕呢,但我仍然大胆的走上台说:“大家好,我叫马梓涵,我是城东路小学五年级的学生”,我喜欢游泳和音乐。就这样大家依次都介绍完了之后,老师给我们调整了座位。
今天第一次上书法课,让我知道了读书写字的正确姿势:头正,身直,肩开,足安,还知道了平时自己的坐姿大部分都是错误的,我要每时每刻提醒自己,养成良好的读书写字的习惯。另外,今天我还知道了,我们书法班里的许多人的名字,还结交了好几个朋友,我觉得上书法班挺开心的。
暑假书法班作文 第十四篇
我的课余生活很丰富,我喜欢看书、画画、骑自行车,我还喜欢书法。
我是怎样喜欢上书法的呢?这里还有一个故事。有一天我读兴趣班放学一个人回到家里,看到爷爷写字台上放着笔、墨、纸、砚,我好奇地拿起毛笔写了起来,虽然写得不好,却觉得挺有趣的。后来,爷爷回来了,他看了我写的字,笑着对我说:“不错,还有那么一点意思。”我告诉了爷爷想学书法的想法,爷爷爽快地答应了我。就在那个暑假里,我参加了文化馆的书法班。
来到教室,老师先教我怎样拿笔,接着给我写了一个大写的“一”字,让我照着写。不知为什么,开始我手握毛笔,心里还有点紧张,写出来的“一”字弯弯曲曲,活像个蚯蚓,写毛笔字太难了。我问老师:“写不像怎么办?”老师说:“拿笔要直,要逆锋起笔,回锋收笔。”并说“写多了就会写好的。”我反复练习,一口气写了十多篇才找到一点感觉。然后老师又我写竖,这次就要好一点了。每次放学后,我都坚持练习。老师经常夸我进步得快,三个月后,老师把我写的第一幅作品挂到了教室墙上,我心里美滋滋的。看到自己的进步,我写字的兴趣就更大了。三年后,我在全市少儿书画大赛中,荣获三等奖。我还参加过春节华联广场等地的送春联活动,爷爷奶奶叔叔阿姨还有小朋友们都向我投来羡慕的目光。
学习书法的实践使我对“世上无难事,只要肯登攀”这句名言有了更深一步的理解,我体会到,只有付出艰辛,才能获得成功。
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