奇哉斯魂,天行健兮,君子以自强不息;地势坤兮,君子以厚德载物。教育大业,重在教师。为人师者,贵在养德。师德居高,垂范人世,传圣明之道,扬正气之风,乃师魂也。凡古今中外教育名流,师魂当先。
德配天地,师仰人伦。天地化生万物,总揽乾坤;亲师播洒温馨,孕育文明。祭天地祖贤,师虽列为末序;感人间深恩,圣则奉为至尊。
巡天覆壤,穆然流光。大道苍茫,感星汉流霜;民生冷暖,叹逝波远航。王作三师,教众明堂。文明得以开化,德泽滋养灵乡。志回天地兮,衔微木以填沧海;情满川原兮,滋九畹而暖苍茫。于是天地君亲与师共位,长供于堂央;仁义礼智与信同伦,永烁于心房。
天赐瑞,文仰山。巍巍岱岳,昂首云天,隆神州龙脉兮,蜿蜒九万里;坦荡曲埠,瑞降仲尼,呈华夏文明兮,绵延五千年。杏坛传道,广授天下门徒;盛德培才,善育四海英藩。家不分贫富,甚赞颜回乐穷港;位不择尊卑,共赏尔雅于同窗。学贵明德,亲民而忧天下,境止于至善;志于正道,据于德依于仁,艺游于闲乡。仁山智水,滋相邦才俊;琴音瑟趣,润含文玉璜。中和之美,彰君子懿德于心源;礼乐之至,来翩飞凤凰于云岗。弟子三千,呈一时之盛况;门人八九,咸当世之圭璋。虽曾被困于陈蔡,七日不食烟火,而太公任往吊;流沛于诸侯,一生难遂鸿志,仍春秋谨修潜。治学谨严,韦编以至三绝;著述精典,诗经善三百篇。德配天地,道冠空前。高山仰止兮,敬万代楷表之仪德;溢彩流芳兮,铸千秋师魂而圣贤。
若夫乱世兴教,师魂尤景仰。心系苍生,谁育救亡图存之俊杰?气凛浩宇,岸立匡时济世之脊梁。共和立宪,安有康庄大道;军阀混战,孰为华夏灭狼?日寇入侵,难民盈道;内战四起,处处疆场。铁肩担道义,慨然救民于水火;忠肝播理想,勇乎挽澜于既狂。授业于战阵,呐喊于后方;解惑于江海;耕耘于遐荒。低小棚屋,任大师著华章;沵迆草地,因朴陋作讲堂。用手中之笔,化作匕首投枪;以胸中之诗,乘烽火以颉颃。功利安足论,倾万丈豪情兮,铸民族脊柱;众志成怒涛,契阔八方健儿兮,逐世界列强。金鸡唱晓兮,喜闻书声争溢翠墙;暖风拂面兮,欣观桃李竞放芬芳。
至若盛时育人,当德才共骧。以德为先,方可造就复兴巨栋;德智超群,才能肩负科技领航。才高为师,德崇楷榜。传道授业,需正其心范其品;解惑导向,当高其才雅其方。沧海横溢,能自持方显高洁风范;物欲泛滥,一念淡堪称时代师长。心悬众庶,尽心力以觅良方;胸怀稚童,辞闹市而守僻壤。研精探微,究九天而测四疆;捐功弃名,度金针而倾智囊。师情殷殷,如雨到南亩风过冈;学子莘莘,似荷满方塘星月朗。
隆师则国泰,崇教则邦强。师魂永在,堪与君子同行,与日月争辉;师魂永在,则师德师风盛行。大爱无疆,点亮心灵之明灯。大智超然,开启聪慧之玄门;师魂永在,则先学生之忧而忧,后学生之乐而乐;师魂永在,则埋头案牍已忘三更灯火阑珊,执教讲台不厌五鼓闻鸡起早;师魂永在,则教育蓬勃发展。教育发达,则民族迅速崛起。民族兴盛,则强国圆梦不远也!
师道仁爱兮,足驱天地之寒气;师道慈怀兮,更暖人间之真情。春蚕吐丝兮,意在送温后世;蜡炬成灰兮,志向开创未来。一千四百万名教师一千四百万只春蚕,共织锦绣河山;一千四百万名教师一千四百万支蜡炬,普照华夏大地。
嗟乎!师魂永在,铁骨铮铮,高风亮节兮为人表率;清廉自律兮经世济民。敢问上苍,芸芸众生,谁与争雄?
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